Cours de Musique 1960
Accompagnés au piano par Madame Kermer, professeur de musique, tous les élèves de l'époque ont appris a chanter en battant la mesure
l'Hymne de l'Athénée Royal de Rixensart
1er couplet
Tout au début quand tu es né
Des gens railleurs venaient te voir
Et s'amusaient à raconter
Que tu allais nous décevoir
Pourtant bientôt, ils déchantèrent
Quand ils te virent sortir de terr'
Et un matin clair de septembre
Nous ne pensions pas nous attendre
À voir tes grilles grandes ouvertes
Mais la voie nous était offerte
Vers l'avenir beau et fécond
Qui conduit aux grands horizons.
Refrain
Athénée nous t'aimons
Et nous te chérissons
Parc'que tu es tout
Ce qui convient pour nous
Athénée nous t'aimons
Et en ce jour de joie
En coeur nous entonnons
Cette chanson pour toi.
2e couplet
Et maintenant c'est naturel
Comm' dans une grande famill'
Chaque matin tu nous appell'
Petits et grands, garçons et fill'
Dessins subtils, français galant
Rien au fond n'est plus enivrant
Langues variées, douce musique
Prestige des mathématiqu'
Histoire écrite, géographie
Valse maudit' de la chimie
Voilà assez pour nous suffir'
La journée va bientôt finir.
3e couplet
Nos bons amis sont les petits
Les pleurnichards et les rieurs
Ils font de bon travail aussi
Secondés par les professeurs
Filles, garçons aux cours techniques
Comm' à l'éducation physique
Sourire aux lèvres coeur à l'ouvrage
N'ont pas besoin d'un grand courage
Ils aiment ça, nous le savons
Voilà pourquoi nous demandons
Qu'ils donnent d'eux tout le meilleur
Pour fonder leur propre bonheur.
4e couplet
À Rixensart on défendra
Ton honneur, ta gloire, ton prestig'
Malgré cabal'et caetera
Tu as déjà fait des prodig'
Quand il faudra que l'on te quitte
Le coeur aimant qui nous habite
Sera toujours tout près de toi
Nous songerons à notre joie
D'avoir servi ta juste cause
Ton dévouement entre autres choses
Vive ta foi, vive ton nom
Bel Athénée oui nous t'aimons.
Malheureusement nous n'avons ni l'image ni le son.Mais les sexagénaires pourraient peut-être nous en réécrire la partition.
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